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把握新时代脉搏,争做新时期好校长 ——祝博士第195期校长管理培训

来源:本站 发布时间:2019-06-14

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  不论怎样,三年后,成册的周记或许可作为一种“史记”来看。  高中的生活开始了一个星期,感觉上还算适应。只有一点,就是功课明显比初三难了,做起来不太得心应手。

把握新时代脉搏,争做新时期好校长 ——祝博士第195期校长管理培训

“校长,是校区的领导者,决策者和高级管理者,既是教师的首席教师,又是校区领导集体的带头人,首节《校长运营管理智慧》培训,教育学院彭老师给现场的校长们深入浅出地梳理了校区运营思维,并告知校长们:“在当前的教育形势下,如何高举教育的“旗”,出好管理的“牌”,下活特色的“棋”,奏响质量的“曲”是每个校长必须思考的。 作为一校之长,要领导好一所校区,要以校区的孩子为中心,保证教学质量为前提,用发展长远的眼光,对校区的大小事务进行统筹,不断在反思中总结,引导校区的教师、学生的成长、发展,以及更好地推动整个校区向前发展。 ”。

  ③、菱形的四边都相等;④、菱形是轴对称图形,两条对角线所在直线都是它的对称轴;⑤、菱形的对角线互相垂直,且每一条对角线平分一组对角。菱形的面积的求法:(课件展示)如图,菱形ABCD被它的两条对角线分成四个直角三角形,它们全等吗?为什么?如果知道了菱形ABCD的两条对角线的长度,你能算出菱形ABCD的面积吗?(让学生思考交流)然后师生共同分析并展示推演过程。并一起总结结论:菱形的面积等于它的对角线长的乘积的一半。三、实际应用,巩固新知展示书中例1:学生思考回答,然后展示解答过程。

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